一、江高学子的培养目标：爱祖国、有梦想、会规划、人生态度积极、有一定学习能力的未来人才，团队领袖。

二、领袖的素养：

一是自信笃定的政治意志力。包括践行信仰、抱负远大；胸怀全局、擎一引百；以民为本、强国兴邦；放眼全球、运筹帷幄。

二是高瞻远瞩的全局掌控力。包括成竹在胸、擘画有道；统揽全局、举纲张目；德法兼治、依规束范；善谋敢断、气宇非凡。

三是坚韧无畏的变革创造力。包括思路开阔、全面创新；自举担当、义无反顾；体大思精、勇闯新路；无私无畏、坚忍不拔。

四是大气厚重的凝聚感召力。包括学以修身，兼济天下；　知行合一，率先垂范；爱民如亲，万众归心；宽和大气，近亲远孚。

三、江高学子立志成为团队领袖的必备素养：

一是坚定的用社会主义核心价值观的核心理念来统领我们的思想。社会主义核心价值观24字包括：国家层面的富强、民主、文明和谐；社会层面的自由、平等、公正、法制；个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。

二是坚定的用《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来规范我们的行为。

《中学生守则》包括10个方面：

 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

　　2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。

　　3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。

　　4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。

　　5、热爱生活，自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

　　6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。

　　7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。

　　8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。

　　9、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境

《中学生日常行为规范》包括10个方面40条：

一、自尊自爱，注重仪表

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

　　2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

　　3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

　　4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

　　5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

　　6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

　　7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

　　二、诚实守信，礼貌待人

　　8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

　　9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

　　10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

　　11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，

　　12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

　　13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

　　14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

　　15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

　　三、遵规守纪，勤奋学习

　　16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

　　17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

　　18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

　　19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

　　20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

　　21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

　　22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

　　23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

　　四、勤劳俭朴，孝敬父母

　　24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

　　25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

　　26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

　　27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

　　28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

　　29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

　　30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

　　31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

　　五、严于律己，遵守公德

　　32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。

　　33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

　　34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

　　35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

　　36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

　　37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

　　38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

　　39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

　　40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

三是坚定的用人生成长必须具备的九大财富来提升我们的品质。

人生成长必须具备的九大财富为：一是拥有梦想，并且勇于实现梦想、二是具有积极向上的人生态度、三是善于规划、四是勤奋并坚持、五是拥有良好的控制力、六是善于交流与合作、七是善于总结与反思、八是保持阳光心态、九是不断储存生命力量，让自身的潜力得到最大的发挥。

四是坚定的用良好的三大习惯（学习习惯、行为习惯、生活习惯）为我们的成长发展奠基。

良好的学习习惯包括：一心向学、专心专注、认真思考、合理规划、错题重做、小组成长、反思总结等习惯。

良好的行为习惯包括：遵规守纪、善守公德、尊敬师长、团结同学、文明优雅、诚实守信、礼貌待人等习惯。

良好的生活习惯包括：安全第一、勤劳俭朴、爱护环境、不吸烟、不喝酒、不滥用药物、拒绝毒品等习惯。

五是坚定的融入学校人生成长课程，为终身发展提供强大的动力引擎。

1、人生成长课之反思总结篇建设。吾日多省吾身。坚持做好每日、每周、每月、每期、每年的反思总结，从态度和策略两方面、从立志成为领袖的必备素养、从小组成长、从错题重做、从每日之收获进行反思总结。

2、状态建设。坚持做到良好的教室状态13种：励志状态、诵读状态、默读状态、倾听状态、思考状态、记录状态、展示状态、演算状态、作业状态、自主学习状态、旁若无人状态、观察状态、秩序保持状态，每班张贴，对照执行；坚持做到良好的寝室状态4种：快速洗漱状态、短暂交流状态、快速安静状态、学习或休息状态；坚定拒绝教室十种不良状态：走动状态、东张西望状态、发呆状态、睡觉状态、说话状态、抄手状态、吃东西状态、男女交往过密状态、干扰他人状态、耍手机状态。

3、积极人生态度建设。坚持用25种积极人生态度来严格要求自己，形成积极、乐观、向上的人生态度。包括快走或快跑（安全）、站如松、坐如钟（可治颈椎）、总想坐第一排、比别人早到、比别人晚走、很好应用哈弗精神（吃饭、看病都在学习，坐车、坐飞机都在学习）、比别人多做十道题、比别人多背一篇英语文章、比别人多翻译一篇古文、比别人多写一篇作文、总是想着老师问问题、总是提前学习、总是勇于展示自己、总是率先回答老师的问题、总是把平时做得卷子主动交老师批阅指导、积极与人交流沟通、善于倾听、总是积极地反思总结改进、总是积极锻炼身体、总是在纠错时尽快跳出、总是能按教室十三种好状态要求自己、总是不去做教室的十种不好状态、总是在保持良好的四种寝室状态、在身体和精力允许的情况下，总是加夜班等25种积极人生态度。