老师们，同学们：

    大家早上好！我是来自2013级35班的康璐，下面是我的日反思。

    伴着晨起的刺眼灯光，没有丝毫犹豫,一个鲤鱼翻身便跃起了新的一天。本以为今天到班算早的了，可没想到真是天外有天，人外有人，班长带着他的小伙伴们早已站起身来高声朗读，那气势，啧啧啧，看得我立马钻进座位，放下书包，抽出早读必备佳品——《晨读晚诵》，开始进入了良好的诵读状态，积极贯彻吴老的“练习册、课本双管齐下”的要求，夯实基础、补充拓展。一节早自习便在这朗朗书声中度过了，收获颇丰。

    伴着一声“把书和学案都摸出来，不跟你们废那么多话，直接杀入主题”，我们便开始了头脑风暴般的化学复习课。或许行云流水般的速度都比不上了老师那飞一般的速度，真不是吹的，手脑并用且高速运转才能跟上。今天进行的是必修三第二单元的复习，什么VSEPR模型，中心原子的杂化轨道类型，分子构型，全班同学露出一副你是瓜的,你是傻的的样子，想想真真让小主我欲哭无泪，肉牛满面，感觉脑袋装满了麻线，剪不断理还乱。

    第二节的生物课，减数分裂和有丝分裂，还真是造型百变，形态各异呢！一会儿同源染色体中的非姐妹染色单体交流了一下感情，进行了交叉互换；一会儿又随着纺锤丝的牵引来到了两极，这不是内心不坚定的表现吗？再一会儿，他们竟然彻底闹崩，分家成了两个细胞。哎，不得不感叹细胞也这么多事儿，麻烦！

     上午最后一节课总是浮躁的，大脑皮层总是想认真学习，内环境却是饥肠辘辘，无法正常提供我所需要的ATP，但我依然打起了250%的精神听语文课，对于今天课堂的主角小练习，我也只能用醉了来表示，八个选择题幸存了两个，离大去之期也不远矣，不过还好老吴没有过多责备，只是淡淡的说：重在积累。

    下午的英语课，瞌睡因子由于呼吸作用进入肺泡，穿过两层生物膜后进入毛血细管，与血红蛋白内某组织结合后又被迅速释放，离开毛细血管到达组织细胞，与其中线粒体结合，共穿过了11层生物膜，同时依靠血液循环到达我全身各处，导致整个英语课萎靡不振，昏昏欲睡，就连脉动也不能帮我恢复状态了。

    今天一天的学习生活落下帷幕，犹记得高一班长的座右铭：像狗一样学，像驴一样累，像猪一样睡，才方能有所成就。这样才能让我爸开最好的车子，让我妈住最大的房子。

    我的反思总结完毕，谢谢大家！