——2006小静同学的发展指导后记

随着信息技术的飞速发展，现代媒体已经成为人们日常生活、学习和工作的重要工具。与此同时，良莠不分的海量信息也通过各种渠道涌入高中生的视野，这不仅影响他们形成正确的世界观、人生观和价值观，还成为高中阶段教育的一道难题。

如何破解这道难题，如何才能让成长中的孩子，特别是女孩子正确定位自己的人生目标与追求？是我们高中教育者当前值得深思的一个问题。

小静，2006级3班一位活泼好动的女孩。由于家庭经济相对较好，加之现代媒体各种信息的影响，她对社会的认知较为现实，目光较为短浅，缺少人生梦想，没有人生规划，导致学习动力明显不足。虽然，因为她有一定的文娱方面的特长而担任了班委干部，但在学业上始终不愿意努力拼搏。

鉴于她的这种情况，结合学校开展的反思总结活动，我与她交流沟通，主要针对她的实际情况帮助分析现代社会女性人生的发展方向和可能。

通过几次沟通交流，特别是例举古今中外的优秀女性的事例，与她达成共识：人，必须要有梦想，有梦想才会有追求，有前进的动力；对于女性，更应该有梦想，才会有追求，才会不断上进，才会活出自己的精彩；无论对于男性还是女性，如果没有梦想与追求，就会无所事事，碌碌无为，平庸地过完一生。

渐渐地，她喜欢阅读优秀女性的文章；慢慢地，她有了自己的人生梦想——活出属于自己的精彩与幸福人生。

高二参学校组织的赴美夏令营活动后，她的梦想与追求更加明晰：到美国去学习与就业。经过老师的大力培养和自己的不断努力，她的成绩不断上升，英语口语能力达到大学六级水平。

2009年她考入美国加州大学，毕业后在美国纽约工作。两年后，又以优异的成绩考入英国剑桥大学金融系读研究生。

教育，至少包括两个方面：教和育。只有当注重“育”以后，“教”的效果，“教”的质量才会真正变好。

高中阶段的“育”，就是引导学生心中要有梦想，要有追求；有了梦想后，要不断地追求，要不懈地努力奋斗，梦想就会成真。

当雄鹰有了飞翔的梦想，它就能展翅高飞，翱翔于蓝天……