近日，江油中学省级课题“农村高中学生发展指导路径的实践研究”总课题组为进一步规范“学生发展指导课程”的管理，在总课题组长梁玉帮校长的主持下，全面总结过去一年来学生发展指导课程开设及其管理的经验，经过“开设学生发展指导课程的实践研究”子课题组全体人员集体研讨，形成《学生发展指导课程管理意见（试行）》并印发各部门、各年级和相关研究人员。

        旨在进一步加强“学生发展指导课程”过程管理的《意见》从“教材开发”“队伍建设”“集体备课”“教学实施”“教学反思”“课后回访”“随堂听课”和“教学研讨”八个方面细化了“学生发展指导课程”的过程管理和效果评价，确保了研究与实践的科学性、规范性、系统性和实效性，为省级课题最终成果的形成奠定了坚实的基础。