高考题是经过专家团队的精心设计和挑选的精品，是高考的风向标，也是我们教学的重要参考。分析高考题，才能将我们平常的教学更好地与高考衔接，才能做到有的放矢。

9月23日下午，江油中学全体语文、数学、英语老师分学科进行了以“分析高考，交流教学”为中心的教学研究活动。

在语文教研会上，老师们认真积极研读探索《中国高考评价体系》，结合高中语文学科核心素养的培养，结合高中语文学科模块的变化，结合我校学生的实际学习情况，提出具体可行的教学建议。同时，老师们积极总结近五年来高考语文学科试卷命题规律，科学谨慎地预测2021年语文试题的命题方向和命题思路。

在数学教研会上，教研组长分析了2020年高考试题的命题特点及考试特点，各年级的备课组长针对各自年级教学任务和学生学习情况，进行了教学设想和教学安排。

在英语教研会上，老师们结合近三年全国卷命题特点、考试范围、考题难度等，结合自己所带班级学生的具体的学习情况进行了热烈讨论。老师们一致坚持要因材施教，按照"低起点，小步子，重基础，勤训练"的基本方针进行教学。

此次三大学科的教研活动，老师们共同研究、交流经验、集思广益，对促进教师业务水平的提高，提高教学针对性，有着风向标的作用！