今天，我和大家谈一谈关于“隐私与监控”的问题。　　

隐私有好的，也有坏的。比如说好的方面，你自己的日记，这是典型的，传统意义上的隐私。这是任何人都不能看，包括你的父母和与你很好的人吧？当然，还有自己的身体，那肯定是自己绝对的隐私。那么，还有什么隐私呢？坏的隐私也很多，一般不对社会引起重大危害的，那是无所谓的，你可以不给别人看，别人也不会看的。如果对社会造成重大危害的隐私，这种坏的隐私，肯定会被暴露出来。所以有关隐私的问题，我们要去看一看，去研究，去思考。　　

产生隐私的场合，大家要清楚，那不是公众场所，公众场所，那就不叫隐私。隐私只能具备相对的权力，我查了对隐私的解释，那就是需要保密的，不违反社会的，不影响自己发展的这些隐私，那是需要保护；对社会危害较大，甚至造成我们自身发展走向弯路，出现问题，这些都不能成为隐私，一般是被社会进行检查，要求你不能做这件事情。比如“9.11”事件以后，美国对乘客上飞机的安检，就做得有点过了。怎么过余呢？如果要到美国去的飞机安检，那是要做透视性的检查，不仅是对物品，对人也是这样。当时，很多人不理解，其实，现在谈论这些事情的人就多了。原因是什么呢？几百人坐一个飞机，有一个人有炸弹，没有被发现，特别是人体炸弹，你说怎么办？当你坐在这架飞机上的时候，你说怎么办？这个人，对社会，对他人造成重大安全的人，把炸弹绑在身上，你不查出来，他这个隐私不发现，怎么得了，所以说隐私是相对的。第二层意思，现在的GPS和卫星定位系统，每件事、每个人今后都可能被监控，那你能改变吗？比如说我们中国很多东西，在使用GPS定位系统之后，美国他什么都知道。那么我们怎么办呢？我们就建造北斗七星卫星来保护，但是，我们现在还没有建好，我们还有很多东西还暴露在美国人的眼中，所以没有办法，我们只有自己解决，这种隐私，是国家机密的东西，还是没有办法，被别人强权、霸权给做了。第三个隐私，有相对权力。那就是查案办案，比如说杀人犯把人杀了，他的作案动机，作案过程，作案证据不进行梳理，公检法系统不去侦查，他所有的隐私，不暴露出来，那我们怎么查案办案？所以，我就说，属于自己的，不危害社会以及不能让其他人知道的隐私，这是好的隐私，这是应该被保护的。但是违背了社会，违背了他人，甚至影响了自己发展的这些所谓的，不好的隐私，必须要监控，必须要按规矩要求。所以，对于隐私这个问题，大家要注意理解，一个是什么隐私；第二隐私产生的场所；第三隐私的相对性。那么，我们分析一下，教室里面，有些什么隐私可以发生，这次安装系统主要是监考所用。国家明文规定，凡是高考中作弊，就是违背高考法的。那么像这种情况出现之后，当然要根据法律进行处理。比如说，这几年手机作弊的，网络通讯作弊的，夹带作弊的，传抄作弊的等等，表面看起来不是多大的事情，但是你影响了其他人升学，影响了其他人的权益，所以国家在这个方面肯定要想尽办法，进行监控。原来有的地方把信号屏蔽，怕你通信设备作弊，后来听说屏蔽有辐射，对人体有伤害，所以就没搞了。但是，很明显，高考作弊这个问题，包括研究生考试，公务员考试都出现了作弊情况，所以国家为了整治这个，按照公众法则，就在各个考点安装了这个监控系统。只在我们绵阳近五万人考试，凡是作为考场的地方，都安装了这个东西，难道大家都有意见？其实，那种需要凭自己真本事，凭自己硬实力去追求发展的人，这种人占99%，都是没意见的，都是鼓掌欢呼的；就是那些想从歪门邪道，不劳而获的角度去投机取巧的人，很不舒服。不舒服也不行，社会是这样要求的。所以这次安装监控系统，主要目的是监考。监考，场内两个人，场外还有流动监考，然后还增加了每九个考场有一个信息员监视考场画面的情况；我们江油一直做得很好，作弊市场一点也没有。有的地方是监外不监内，看见领导巡视、检查来了，就给里面打招呼；领导一走，监察员一走，里面就作弊。那很不公平，很不好。所以，国家就安装这个东西来进行规范。监考完后，这个东西有什么用呢？有些同学认为，学校不需要通过电视来查看我们，这是正常的。不通过电视，我们的管理者、老师还是要在教室外课堂内看你们，看你们什么呢？这就要看看教室里有什么隐私。第一个怕侵犯自己的隐私。我睡觉了，口水就流出来了，你还在看我。这是为了管理需要，当然要看你，要提醒你。有的同学做得很好，太困倦了，自己站一站，这是战胜困倦的最好办法。如果今后我们在外面学习也好，睡觉也好，我们在监控上看到你在调控自己，我们脑海里会认为你是一个很优秀的人。第二个就是违纪，比如说教室里面，损坏公物，玩弄手机，或者是其他不该在教室里出现的事情，男女交往过密，这些都是不该中学生发生的事，这是管理需要。有些同学就没有把这个联想到自身发展，健康成长这些方面去。所以隐私的问题我们要认真理解、认真分析，当然以后校内过道、食堂、寝室、小卖部还要安装监控系统，这是要了解同学们的情况，更重要的是要防止偶发事件的发生。比如教室里有同学掉钱，有这个监控，我们可以很容易把坏人抓住。有些同学还翻围墙到网吧去，这种我们能不管吗？所以学校的这套系统都是加强管理，让我们的学生更好的学习，向更好的方面发展。所以大家要理解什么叫隐私，什么叫管理。第二是有同学说这下大家都看得到监控了，把教室当做监狱，把我们当成犯人了。你的观点通过我刚才的解说，你应该知道监狱是什么，犯人是什么，学校又是什么场所，功能都不一样。如果把你定位成监狱的犯人，我觉得你心态太不阳光了，怎么能把自己定位成这种意义的东西呢？你是一个阳光的人，今后有追求的人，价值要实现的人，所以你不能把自己定位成犯人，更不能定位学校为监狱。我们的学校行政楼下面有一句话，学校是成才的摇篮，人民的圣地。培养大家积极向上，今后有作为的。所以你定位本身就出问题。我们有时候可能要看一下监控系统，那也很正常，课堂的教学情况，课堂结构，同学们在干什么，这是为什么呢？第一，发现特别优秀的同学，我们要去欣赏他、尊重他，我们要在他毕业之后有成就把他作为榜样，来引领和教育后面的学弟学妹。当然如果看到哪个地方没做好，有违规违纪的现象，老师的课堂结构没有按照科学设计，我们下来之后要交流，要引导。这些功能难道错了吗？所以有些同学因为见识不多，或者社会熟悉不够，或者思考问题总是从灰暗的方面思考，结果伤害别人的同时也在伤害自己。我希望这些不成熟的同学从这件事情中清醒过来，今后遇见什么事情都要客观的、阳光的、积极的去面对和思考，希望同学们健康向上，谢谢！