尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家好!我是来自2014级38班的徐佳钰，今天我国旗下讲话的题目是双主德育之尊重篇

    孟子曰：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”同样，尊人者人恒尊之。

    人心与人心之间，像高山与高山之间一样，当你对着对方心灵的大山呼唤：我理解你——，那么，对方心灵高山的回音便是：我理解你——；你喊：我尊重你——，对方的回音便是：我尊重你——；你若喊：我恨你——，那对方的回音会是什么呢？

    尊重是一种平视、平等的人生态度，是一种修养，是一种人际交往的学问。如果一个人连尊重他人都做不到的话，即使他的工作能力再强，也不会有人愿意与他合作。

    人只有尊重他人，才会尊重自己，才能赢得他人的尊重。作为一名中学生，我们是否做到了：

  •对待他人有礼貌。与人见面时注意文明用语。

  •尊重他人的劳动成果。

  •尊重他人的人格，不做有损他人人格的事情，不到处宣扬他人的弱点。

  •见到老师主动打招呼，尊重同学们的隐私。

  •善于站在他人的角度，感同身受，推己及人。

  •善于欣赏他人，接纳他人。

  •遵守与别人之间的诺言。

    但是，我们是否真的做到了这些呢？有的人遇见了老师就会躲得远远的。有的人以为自己有见解，认为自己有口才，逮到机会就大发宏论，把别人批评得脸一阵青一阵白，而他自己则大呼痛快。

    尊重他人，就是善待自己。尊重他人的人是胸襟开阔的人，是能换位思考的人。很多事情若一味地从自己出发，往往只能百思而不得其解，陷于山重水复之中。倘若能转而从他人处出发，那样就能豁然开朗。尊重他人，同时也就是方便了自己。                       

    我们不妨展开自己的想象。想一想，尊重好比是树林里啼唱的百灵，用它那清脆的歌声，唤醒人们沉睡的灵魂；尊重又好比是花丛中起舞的蝴蝶，用它那曼妙的舞姿，带动人们麻木的身躯。

    但愿我们也是放歌的百灵，舞动的蝴蝶，用纯净的心灵带给人世一片祥和，让我们铭记“尊人者，人敬尊之”的道德法则，让世界充满爱。

    尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己，我们也不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人，一定也能赢得别人的尊重。

    我的国旗下讲话完毕，谢谢大家。