一个党支部就是一个战斗堡垒，一名党员就是一面旗帜。江油中学党委和各党支部书记站在政治和全局的高度，全面认真落实中央和上级党组织有关疫情防控工作的要求，坚决扛起疫情防控的主体责任，切实履行第一责任人的职责，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。

                  因为热爱，所以义无反顾
段怀金（2019级分管领导  学校纪委书记   物理教师）

“我们的孩子要安排好！”这是段怀金书记面对疫情的最关心的问题。 “我们的孩子”，这是他对2019级学生最深情的称呼。
    防控疫情，段怀金书记始终在学校严岗待命，延期开学已成定势，在延期的时间段内，如何让学生跟上学习成为了首要任务。2月2日，通过QQ视频会议的方式，段书记制定了年级“停课不停学”的相应工作安排。为了将在线辅导课讲好，对电脑并不熟悉的他虚心向青年教师请教，短短半天学会了如何网络开课，如何推送任务，如何检测作业。在线课堂开通后，看着屏幕熟悉的段老师，可爱的学生们在屏幕上纷纷打出了小花点赞。
    在段书记的统筹谋划和精心安排下，2019级的抗疫工作有条不紊的推进。他密切关注学生健康，同时也叮嘱老师们在线辅导要注意学生的心理情绪引导，让学生们知道大难面前的大是大非，特殊时刻的责任和义务，树立正确的人生价值观；对于教师，他要求既要注意自己的安全，也要精心备课，优化课堂，落实检查，让网络课堂辅导真正收到实效。

“祖国，让我们能够面对一切困难和挑战；教育，培养的是祖国的未来和希望。我喜欢教育，也喜欢这些孩子，所以我们更要对得起他们的信任和支持，这不是工作要求，这是党员的党性要求，也是每个教育者的原则和立场！”段书记如是说。

有用有为，用肩膀承担责任

唐德宁（2019级年级副主任   语文教师）

 “做有用之人，做有为之事”是唐德宁主任秉持的教育理念。面对本次疫情防控的严峻形势，为落实学校“停课不停教，停课不停学”的工作安排，他根据学校和年级的工作安排，认真落实，积极推进2019级网络课堂辅导推进，为学生的成长发展寻找良策。

以生为本，整合资源，落实网络课堂辅导。当学校网络课堂教学的工作方针确立下来后，唐德宁主任从年级实际出发，以学科组为单位，积极推动教师熟悉网络平台辅导方式，预先做好工作安排，以“方便学生”为最优解，为学生提供定制化的指导与帮助。

优化内容，精心备课，保证线上辅导效果。为切实保证线上辅导内容、时间及方式的科学安排，保证线上辅导工作正常进行，确保辅导质量，唐老师首先在备课内容上做出了改变，以基础为主，问题为引，答疑为辅，侧重学生的自主落实和学习效果检验，特殊时期，特殊改变。

精选时文，感受英雄，培养学生爱国情感。语文教学本身承载着“育人育心”的责任。在辅导过程中，唐老师并不满足已有知识的落实，更重视精神的引导成长。他精心挑选时评，推送给学生阅读，用平凡的英雄去感召学生，帮助学生寻找自己的人生坐标。

秉初心  显担当

任凤煊  （2019级化学组备课组长）

新型冠状病毒肺炎肆虐，疫情如火，这个没有硝烟的战场是砥砺初心使命的检阅场。作为一名老师虽然不能象医务工作者向险而行，冲在抗疫第一线，但我们可以秉持教书育人的初心，守护好这一职责，尽最大程度减少延迟开学带来的影响，使学生做到学习不延期。

随着疫情的发展，2月2号她接到了学校延迟开学的通知，主动加入了自己所任班级的学生QQ群，积极开展学生在家的学科学习指导工作，解疑答难。同时为2019级学生认真准备了五天的寒假延时学案及答案。作为备课组长，她积极协助年级完成对本组教师寒假外出统计及从2月4日开始的每日备课组疫情防控健康情况统计。

2月6号，年级发出了在线上课的通知，一方面，她立即组织化学组的老师线上集体备课，制定了明确的网课学习目标：具体到每一天学生要完成的自学任务、学案、反馈作业；统一了组上的教学任务和进度；探讨了如何解决线上学习师生时空分离，师生互动低效的问题；另一方面为了更好的进行网络教学，为了避免师生时空分离带来的学生学习监督、评价不到位的影响，她专门建了一个班级学生答疑群，每天在群及时解答学生的问题及抽查学生的上课状态。每天的作业要求每晚九点前在线提交，然后进行逐一线上批改、反馈、答疑。

作为一名党员，坚守平凡岗位

杨晖（2019级英语组备课组长）

新型冠状肺炎疫情牵动着每一个国人的心，在这场没有硝烟的战争中，江油中学根据上级要求和学校实际组织老师们进行网上给学生上课答疑，而他作为一名共产党员，坚守在平凡的岗位上，用行动兑现党旗下的铮铮誓言。
      了解学生健康状况。自疫情发生以来，他每天通过各种方式了解班上学生的健康状况，要求他们每天汇报身体的状况及变化，要求他们每天进行体温测试，做好记录，为开学做准备。
      组织学生上好网课。根据学生学习情况把学生分成10个小组，协助科任老师组织学生进行上课。“宅家”上课，如何才能有效果？首先教育学生提高认识，让他们意识到空中课堂就是真正的课堂，和在学校一样有时间节点（每天三个节点按时上课），有作业，有管理。与此同时各科建立了班级学习群，学科小组群，与家长沟通传授方法技巧，提高监管孩子的执行力，让学生感到自己不是一个人在战斗。
           为了上好所教班级的英语课，他建立了一个英语学习交流群，在群里布置任务，检查作业完成情况。为保证上课质量，提高学习效率，每天做好学生学案和课件。自学网上教学软件，不断向其他老师请教交流，主动探索，综合各种网上教学软件优势，不断优化和改进上课方式，完善课后作业上交批改方式，畅通一对一辅导答疑途径等措施，取得了上课效率高、课后作业完成好等效果，赢得学生广泛认可。

           一个安静de等待

马远驰（2019级物理教师）

2月3日，教育部发文，号召大家利用网络，做好“停课不停学”的准备工作。终于，我觉得可以做点什么了，我应该做点什么了。对于我，网络教学是一个新课题。正好，自己可以利用这个特殊而漫长的“等待”，去学习、去研究、查资料、开账号、搭建网络平台。但是没有设备，如果在家里上课，没有黑板，而在电脑上，用鼠标写画又不方便，最好的方式是，在书桌上写画、讲解，同时录制、编辑成视频，发布到网络上面，学生可以在网络上反复播放。有了主意，立即行动，我找到一些废弃的材料，从下午干到晚上，一个自制的俯拍支架做好了，我可以用自己的方式，进行网络授课了。

第一个视频课的诞生，是艰难的。自己不知道可以剪辑的，从开机到讲完，都是一气呵成的，这个难度系数很高，主要是有心理压力，镜头前面也没有学生的互动，怕讲不好，视频就报废了。现在知道了，其实，制作微课，可以一小段一小段的录制，然后把几段视频剪辑拼接在一起。在第二次制作中，我采用了这个方法，但是剪辑和拼接，花费了半天多的时间，很累，但我喜欢，这种一种充实de等待。

当第一个视频放到网上，同学们很快就传开了，看着他们的点赞、弹幕，还有上升的点击量，自己有了成就感，终于，可以利用网络，开展教学了。我，找到了自己的战壕！

网络的那边，是无数的眼睛，同学、家长、同事以及陌生的人们，他们在关注，我不能停下了，他们是另一种形式de等待。

我必须不断的制作、更新，我必须坚持下去。

呆在家里不添乱，我为祖国做贡献，呆在家里不乱走，网络教学我争先！

现在，我的内心不再狂躁，能够平静的待在家里。备课、讲课、录制视频、剪辑、发布、收集学生的反馈，动态调整授课内容。我好像已经适应了，我希望自己能够做得更好。

抗击疫情，我们在一起！江油中学所有党员都应当承担起社会责任，积极投身抗击疫情的各条战线，只要万众一心，就没有翻不过的山，只要众志成城，就没有过不去的坎！加油武汉！加油中国！！