璞玉雕琢方成器，明珠尘尽有光生。为进一步提升新教师课堂教学能力，提高专业素养，展示教学风采，助力新教师快速成长，推动课堂教学改革，12月17日至18日江油中学开展为期两天的2024-2025学年度上期新教师汇报课展示活动。

本次汇报课活动共涵盖物理、语文、化学三门学科，5位青年教师立足学情、结合教情，围绕新课标理念，认真钻研教材，精准把握教学内容，精心设计教学环节，灵活运用教学方法， 最终呈现出亮点纷呈、精彩不断的课堂。

邓娜教师执教《牛顿第三定律》

邓老师这节课目标清晰有素养导向，内容准确且深度适宜，方法多样富启发性。导入巧，互动足，总结精；教态自然，语言专业，实验规范，过程流畅。板书与多媒体运用得当。学生参与积极，知识理解与思维训练有成效，初显教学实力。

许子汉老师执教《牛顿第二定律的初步应用》

许老师结合学情，精选例题，合理选择教学方式； 注重培养科学思维，充分发挥学生的主体性，启发引导学生分析问题、解决问题，教学有效率较高，达成了教学目标。课堂语言表达清晰，讲解清楚，重点突出，突破难点有效。

邱延钞老师执教《超重与失重》

邱老师这节课教学明标明确，重点突出，环节紧凑。通过电梯中体重计变化视频及小组实验探究活动，直观呈现超重、失重现象，激发学生兴趣。讲解中结合生活实例，助力学生理解概念。课堂注重引导学生思考，鼓励小组探究与讨论，培养其探究、合作能力与科学思维。

魏润老师执教《我与地坛》

魏老师注重问题导学，层层深入；创设情境，鼓励学生积极合作探究，大胆展示；师生互动良好，从课文到生活，从作者到自身，带领学生感悟浓厚的母爱，感受多舛的命运。这堂课展示了魏老师良好扎实的基本功。

李健伟老师执教《离子键》

这节课准备充分，思维流畅，教学重难点突出，用分类、层层递进思想突破难点：电子式的书写。注重过手落实，课堂上以学生个人展示、小组合作探究等方式充分体现学生的主体地位，同时精心设计问题情境，发展学生探究能力。

教无研则浅，研无教则空。相关领导、各学科教研组全体教师全程参与听课、评课。点评老师充分肯定新教师的专业素养与个人能力，同时又提出切实中肯的意见与建议，帮助新教师“诊断”课堂问题，指明成长的方向。教研组在听评课后，又以本堂课为核心，拓展研讨相关章节、单元的教学，营造出浓厚的教研氛围。

 木生万枝，发于幼芽。汇报课不是终点，而是新的起点。相信新教师们将以此次活动为契机，潜心研学，精心研教，深耕不辍。他们定会在学校精心培养下，在自身不懈的努力下，站好自己的三尺讲台，实现自己的教育梦想。