改革课堂教学结构，提高课堂教学效益

——江油中学全面总结半期以来的教育教学工作

11月上旬，江油中学高三、高二、高一三个年级分别进行了绵阳一诊、半期考试，学校以考试为契机，全面总结分析半期以来的教育教学，以进一步推动本期进行的改革课堂教学结构，提高课堂教学效益活动。通过管理层会、教师会、班科会、班会、备课组会、学生会、家长会等活动全面总结反思，在总结分析中，取得以下共识：

一、管理层分工协作，思想上引导，措施上落实，用好鼓动和鞭策两种策略和方法。

二、分层施教，教育教学都要有针对性，老师在备课，讲授作业、考试、评价上不能千篇一律。

三、改革课堂教学结构，提高课堂教学效益，要以课前预习、上课专注、课后落实、定时作业、及时纠错、归纳总结、计划学习、重在坚持等环节抓教学效益。

四、高一年级着重培养学习、生活、行为三大习惯，高三年级着重培养意志、品质，高二过渡期一是巩固习惯，二是提升素质与能力。

五、树典型、学榜样、找薄弱、共克服。学校举全校之力，集全校之智，群策群力，共同促进教育教学工作。

六、利用6400万“特殊党费”援建学校之机激发师生斗志，培养感恩之情，奋发努力，全面作好教育教学工作。

2009年11月16日